Hybride Szenarien von Online- und Präsenz-Lehre steht seit der Corona-Pandemie im Blickpunkt an den Hochschulen und Universitäten. Wie lässt sich aber Lehre in hybriden Umgebungen didaktisch sinnvoll und nachhaltig gestalten?

Ein wesentlicher Gelingensfaktor ist - gerade bei hybriden Lehrveranstaltungen - eine durchdachte und detaillierte Planung. In diesem Online-Workshop werden neben didaktischen Grundprinzipien verschiedene Szenarien hybrider Lehre vorgestellt und hinsichtlich ihrer Chancen und Herausforderungen diskutiert. Aufbauend darauf entwickeln Sie in Form einer Werkstattarbeit Ihre individuellen Veranstaltungsplanungen für das nächste Semester und stellen diese im Rahmen eines Peer Review vor.

Abschließend diskutieren Sie Konzepte für Online-Prüfungen, mit denen die Learning Outcomes Ihrer hybriden Veranstaltung angemessen überprüft werden können.