[Kurz-Workshop] KI-gestützte Reflexionsmethoden für Lehren und Lernen

Reflexionsfähigkeit ist eine Schlüsselkompetenz für eine qualitativ hochwertige Hochschullehre. Sie ermöglicht die eigene Lehrpraxis systematisch zu analysieren, weiterzuentwickeln und das eigene Lehrhandeln zu professionalisieren. In zunehmend heterogenen Lehr- und Lernsituationen wird Reflexion zu einem entscheidenden Werkzeug, damit Lehre gelingt und Studierende gezielt beim Lernen unterstützt werden.

Doch wie können Sie in Ihrem Lehralltag Reflexion effektiv gestalten - insbesondere dann, wenn keine persönlichen Reflexionspartner*innen, z.B. aus dem Kolleg*innenkreis, zur Verfügung stehen?

Dieser interaktive Kurz-Workshop bietet Ihnen eine praxisnahe Einführung in innovative Reflexionsmethoden und gibt Werkzeuge an die Hand, um Ihre Lehre gezielt weiterzuentwickeln. Dabei steht der Einsatz von KI-gestützten Reflexionsmethoden im Mittelpunkt. Sie erkunden im Workshop, wie textgenerative KI-Tools als Reflexionshilfe genutzt werden können - sei es zur Strukturierung eigener Gedanken, zur Simulation von Perspektivwechseln oder zur Analyse von Lehrsituationen. Neben klassischen Reflexionsmethoden wie strukturierten Fragen und Peer-Feedback erproben Sie verschiedene KI-gestützte Ansätze und entwickeln individuelle Strategien für Ihre Lehrpraxis.

Im Workshop werden unter anderem folgende Fragen behandelt:

• Wie lassen sich KI-generierte Reflexionsimpulse sinnvoll in den eigenen Lehralltag integrieren?
• Welche Vorteile und Grenzen bietet der Einsatz von KI für die Reflexion?
• Welche Prompts eignen sich zur Reflexion unterschiedlicher Anliegen?

Inhalte

• Die Bedeutung von Reflexion für die Lehrqualität und persönliche Lehrkompetenz
• Chancen und Grenzen von KI für Reflexionsprozesse
• Integration von KI-gestützten Reflexionsstrategien in den Lehralltag
• Kombination klassischer Reflexionsmethoden mit KI-Technologien

Arbeitsform

Die Teilnehmenden können nach dem Online-Workshop

• Reflexionsprozesse zur Entwicklung der eigenen Lehrpraxis mithilfe KI-gestützter Methoden selbst vollziehen, 
• KI-generierte Impulse für die strukturierte Reflexion im Lehralltag gezielt nutzen, 
• durch Perspektivwechsel und Analyse mittels KI neue Blickwinkel auf Lehrsituationen gewinnen,
• Chancen und Grenzen von KI-generiertem Output reflektieren und Möglichkeiten und Herausforderungen für die Anwendung in der eigenen Lehrpraxis erkennen.