"Forschen" und "Lehren" scheinen zwei konträre Aufgaben von Lehrenden an Hochschulen zu sein. Und doch sind diese im Humbold'schen Ideal einer Universität als eine zusammengehörige Aufgabe gedacht. Wie lässt sich dieser Anspruch an den Massenhochschulen des 21. Jahrhunderts einlösen? Das Konzept "Forschendes Lernen" bietet Vorteile für Studierende und Lehrende: Studierende erwerben dabei nicht nur Schlüssel-, sondern auch Forschungskompetenzen und Lehrende können ihre eigenen Forschungsprojekte weiter entwickeln. In diesem Workshop erfahren Sie die theoretischen Hintergründe, aber auch die didaktischen Einsatzmöglichkeiten des Forschenden Lehren und Lernens als Konzept und stellen erste Überlegungen an, wie Sie das Konzept gewinnbringend in die eigene Lehr(- und Forschungs)praxis umsetzen können.

Bitte beachten: Zum Workshop können Sie ein Skript/Konzept von einer Lehrveranstaltung mitbringen, die Sie evtl. im Sinne des Forschenden Lernens weiter entwickeln wollen.

Arbeitsformen:

• Impulsvorträge
• Gruppenarbeit
• Textlektüre
• Einzelarbeit
• Posterpräsentationen
• Kollegiales konstruktives Feedback