Mündliche Prüfungen kompetenzorientiert gestalten und bewerten (Online-Format)

Mündliche Prüfungen erwecken im Vergleich zur „objektiven" Klausur den Anschein, subjektiv und zufällig zu sein. Verstärkt wird dieser Eindruck durch die pandemiebedingten Online-Formate. Wie gelingt es schließlich, eine mündliche Prüfung - online wie offline - kompetenzorientiert und fair zu gestalten?

Dieser Workshop gibt Anregungen und Hilfestellungen für die Vorbereitung, Durchführung und Bewertung mündlicher Prüfungen in Präsenz- oder Online-Settings. Wesentlich ist hierfür die präzise Formulierung der intendierten Learning Outcomes. Darauf aufbauend werden verschiedene Fragetypen für mündliche Prüfungen entwickelt und entsprechende Prüfungsfragen eigenständig formuliert. Dabei wird anhand von Beispielen aus der Lehrpraxis des Dozenten diskutiert, wie auch für komplexe Learning Outcomes geeignete Fragen konzipiert werden können.

Zu einer fairen Prüfung gehört abschließend auch eine transparente und nachvollziehbare Bewertung. In diesem Zusammenhang werden unterschiedliche Bewertungssysteme und -methoden vorgestellt und auf mögliche kognitive Verzerrungen hingewiesen, die einer neutralen Bewertung im Wege stehen.

Anders als in Klausuren können bei mündlichen Prüfungen unterschiedliche schwierige Situationen auftreten (z.B. Unwissen, Nervosität oder Panik beim Prüfling). Der Workshop zeigt praxisnahe Interaktionsmöglichkeiten auf, solchen Situationen angemessen zu begegnen.

Die im Workshop erlernten Kenntnisse und Fähigkeiten werden in Simulationen angewandt und vertieft. Ausführliche kollegiale Feedbackrunden helfen bei der Reflexion der eigenen Prüfungsgestaltung, so dass der nächsten mündlichen (Online-)Prüfung mit neuer Gelassenheit entgegengesehen werden kann.

• 1. Online-Sitzung am 08.12.2021: Die erste Sitzung beschäftigt sich mit der eigenständigen Entwicklung von Learning Outcomes für ein Prüfungskonzept und den entsprechend passgenauen Formulierungen für kompetenzorientierte Prüfungsfragen. Danach werden Gütekriterien für eine faire Prüfung vorgestellt und Methoden erarbeitet, diese auch in der Praxis umzusetzen. Abschließend werden verschiedene Bewertungssysteme vorgestellt und kognitive Verzerrungen diskutiert, die einer transparenten Bewertung entgegenstehen.
• 2. Online-Sitzung am 10.12.2021: In der zweiten Sitzung werden zunächst in einem Erfahrungsaustausch praxisnahe Methoden zum Umgang mit schwierigen Situationen in mündlichen Prüfungen erarbeitet. Danach werden die im Workshop erlernten Methoden in Online-Simulationen angewandt und analysiert. Dabei hilft kollegiales Feedback, die eigene Rolle als Prüfer*in in ihren verschiedenen Aspekten zu reflektieren.